為深入推進(jìn)安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院建設(shè)，提升骨干教師教學(xué)素養(yǎng)與育人能力，近日，安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)汪明霞帶隊(duì)，同臨床醫(yī)學(xué)系、藥學(xué)與生物醫(yī)學(xué)工程系、公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理系、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部教師代表及安徽醫(yī)科大學(xué)教育質(zhì)量評(píng)估中心代表共15人，參加了由西部婦幼醫(yī)學(xué)研究發(fā)展中心與華西第二醫(yī)院筑浪學(xué)院聯(lián)合舉辦的“骨干師資教學(xué)能力提升訓(xùn)練營(yíng)”。
開(kāi)營(yíng)儀式上，汪明霞對(duì)參訓(xùn)教師提出三點(diǎn)期望：一是以“空杯心態(tài)”潛心學(xué)習(xí)結(jié)果導(dǎo)向的教育評(píng)價(jià)體系，真正做到學(xué)有所思；二是帶著實(shí)際問(wèn)題深入研討考試命題與成績(jī)分析等困惑，真正做到學(xué)有所獲；三是要成為教學(xué)評(píng)價(jià)改革的“種子教師”，推動(dòng)學(xué)院整體教學(xué)質(zhì)量保障體系的完善，真正做到學(xué)以致用。
本次培訓(xùn)以工作坊形式開(kāi)展。醫(yī)學(xué)教育專(zhuān)家閆昱江教授圍繞醫(yī)學(xué)課程命題、試題分析與反饋、組卷與考試分析，系統(tǒng)講解了高質(zhì)量命題組卷邏輯與試卷分析維度，并通過(guò)正反案例對(duì)比，展示了優(yōu)質(zhì)試題的構(gòu)建方法。
實(shí)操環(huán)節(jié)中，參訓(xùn)教師分組協(xié)作，圍繞題型設(shè)計(jì)、考點(diǎn)覆蓋、難度把控、答案設(shè)置等反復(fù)打磨，完成多組臨床課程試題并逐一展示。閆昱江教授對(duì)每組作品進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，既肯定用心與功底，也提出具體修改建議?，F(xiàn)場(chǎng)研討氛圍濃厚，深化了教師對(duì)臨床命題的理解。
此次訓(xùn)練營(yíng)強(qiáng)化了臨床骨干教師的命題能力、教學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)院將以此為契機(jī)，完善“命題組卷-考核評(píng)價(jià)-成績(jī)分析-成果應(yīng)用”全流程閉環(huán)管理機(jī)制。
